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[PNE20] Pneumatique industrielle : le circuit de puissance et sa maintenance

Circuits de puissance

Découvrir la formation

Maintenir une installation de puissance pneumatique

Ă€ qui s'adresse cette formation ?

POUR QUI

Agents de maintenance ou de production. Techniciens de SAV. Agents des mĂ©thodes et des Bureaux d’Etudes.

PRÉREQUIS

Connaissances de base en pneumatique (niveau stage réf. PNE10)

Objectifs de la formation

  • Assurer la surveillance en service de la partie opĂ©rative d’un Ă©quipement pneumatique.

  • Diagnostiquer une dĂ©faillance sur un circuit pneumatique.

  • Proposer, prĂ©parer et rĂ©aliser des interventions de maintenance corrective et prĂ©ventive sur un Ă©quipement pneumatique.

  • Fiabiliser ou adapter une installation de puissance pneumatique :

    1. Dimensionner des composants pneumatiques.

    1. Choisir des composants suivant des critères économiques et techniques.

    1. Réaliser un schéma pneumatique en fonction d’un cahier des charges.

Le programme de la formation

1
Organisation générale d’un système automatisé
  • Energie pneumatique

  • Relations entre les diffĂ©rentes grandeurs : force, masse, accĂ©lĂ©ration, pression, vitesse, dĂ©bit, section

  • Actionneurs

  • PrĂ© actionneurs

  • Capteurs associĂ©s

2
Rappel sur la schématisation des circuits pneumatiques
  • Norme NF ISO 1219

3
Energie pneumatique
  • Pression

  • DĂ©bit

  • Lois sur les gaz

  • Coefficient de dĂ©bit

  • QualitĂ© de l’air comprimĂ©

  • CoĂ»t de l’air comprimĂ©

4
Définition des composants
  • Dimensionnement des composants

  • Calcul de dĂ©bit, de vitesse

  • Dimensionnement d’un circuit pneumatique

  • DĂ©termination des composants en utilisant les catalogues 'constructeurs' et en utilisant des outils d’aide au choix

5
Etude et réalisation de schémas pneumatiques en fonction d’un cahier des charges.
  • RĂ©alisation du schĂ©ma

  • Choix des composants

  • Choix entre solutions TOR et proportionnels

  • Analyse de circuits et schĂ©mas pneumatiques pour rĂ©aliser un diagnostic

6
Economie d'énergie
  • Piste d'amĂ©lioration pour rĂ©aliser des Ă©conomies d'Ă©nergie

  • DĂ©tection de fuites

7
Méthodologie de maintenance
  • Niveau de maintenance, action dans le domaine de la pneumatique

  • MĂ©thodes et actions de maintenance

8
Diagnostic des défaillances de systèmes pneumatiques
  • Recherche des causes de dysfonctionnement

  • ContrĂ´les prĂ©liminaires

  • Outils d'aides au diagnostic (GRAFCET, logigrammes, …)

  • Choix du composant Ă  remplacer

9
Risques et Sécurité lors des interventions sur un système pneumatique
  • Les risques lors de l'intervention

  • Mise en sĂ©curitĂ©

  • Intervention

  • Remise en fonction

  • RĂ©glage

Les points forts de la formation

  • Exercices d’application opĂ©rationnels sur du matĂ©riel industriel complĂ©tĂ©s par des apports thĂ©oriques

  • Forte applicabilitĂ© en entreprise dĂ©coulant des mises en situation pratiques

  • Intervention sur machine industrielle

Matériels et mises en situation

1
Matériels
  • Composants pneumatiques de diffĂ©rentes marques

  • Platines avec Ă®lot pneumatique

  • Platines Ă©lectro-pneumatiques

  • Platines pneumatiques

  • Machines de conditionnement

  • Logiciel de simulation

2
Mises en situation
  • Certaines phases de fonctionnement peuvent ĂŞtre simulĂ©es par ordinateur.

  • L'analyse des schĂ©mas se fait Ă©tape par Ă©tape (Ă©tapes du cycle de la machine) ce qui permet de dĂ©finir correctement et en toute sĂ©curitĂ© les opĂ©rations de rĂ©glage et les interventions de maintenance.

  • Cette dĂ©marche constitue aussi un outil de recherche des pannes et d'aide au diagnostic.

  • Exemples de travaux effectuĂ©s :

    1. Analyse de schémas CIMI ou client, description du cycle et câblage.

    1. Diagnostic de défaillance sur platines et machines.

    1. Construction d’un diagramme Causes/effets/remèdes.

    1. Description d’actions de maintenance préventive à réaliser.

    1. Elaboration d’une proposition d’amélioration.

Pédagogie & Évaluation

1
Outils et moyens
  • Toutes nos formations sont construites selon des approches pĂ©dagogiques Ă©prouvĂ©es.

  • L’animation s’appuyant sur des cas d’entreprises ou des mises en situation pratiques :

    1. Favorise les échanges entre participants,

    1. Permet l’adaptation des apports au attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l’aspect opérationnel.

  • Le nombre limitĂ© de participants permet un suivi personnalisĂ©.

  • Nos formations font l’objet d’une mesure de la satisfaction globale des stagiaires sur l’organisation et les conditions d’accueil, les qualitĂ©s pĂ©dagogiques du formateur ainsi que les mĂ©thodes, moyens et supports utilisĂ©s.

2
Evaluation
  • Selon le type de formation, dĂ©livrance en fin de stage d’un diplĂ´me, certificat ou attestation individuelle de fin de formation.

  • L’évaluation des acquis est adaptĂ©e au type de formation : QCM, auto-Ă©valuation…

  • Formateur expert, qualifiĂ© CIMI et suivi selon notre processus qualitĂ©.

Dates et villes

Du 19/10/2026 au 23/10/2026
LIMONEST (69760)
1 730,00€ HT
Du 23/11/2026 au 27/11/2026
BLOIS (41000)
1 730,00€ HT