[MIO20] Magasinage et gestion physique des pièces de rechange
Découvrir la formation
Le stock de pièces détachées permet de réduire les temps d’arrêts machines après défaillance, mais pour cela, il faut un magasin bien ordonné, et une logistique efficiente.
Cette formation vous permet de d’acquérir les règles de rationalisation, d’ergonomie, et d’organisation du magasin de pièces détachées avec des outils d’analyse, et d’amélioration de votre magasin.
À qui s'adresse cette formation ?
POUR QUI
Personnel devant assurer des activités de magasiniers et/ou gestionnaires de stock.
PRÉREQUIS
Aucun prérequis n’est nécessaire pour participer à cette formation.
Objectifs de la formation
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Rationaliser l’espace du magasin par une meilleure implantation.
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Analyser et améliorer l’efficacité du magasin.
Le programme de la formation
Identifier le rôle du stock
Repérer la place du magasin maintenance
Comprendre l’importance du magasinier et de ses missions
Identifier l’importance des magasins déportés
Identifier l’importance de la codification des articles
Connaître les nomenclatures
Identifier le rôle de l’ERP et de la GMAO
Mettre en place la quantité en préparation de commande
Connaître l’implantation du magasin
Connaître les différents types de stockage
Utiliser les méthodes d’affectation et de localisation
Utiliser les moyens de manutention et de stockage
Identifier les conséquences de l’organisation sur les flux, les délais, les coûts
Utiliser la méthode d’inventaire
Savoir préparer un inventaire
Repérer les documents d’inventaire
Réaliser un inventaire fiable
Choisir les indicateurs pertinents
Structurer ses indicateurs
TPI (Taux Précision Inventaire)
Taux de rotation
Taux de couverture
Taux de rupture
Les points forts de la formation
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Le référentiel AFNOR définit la terminologie en maintenance utilisée durant la formation
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Les documents apportés par les stagiaires peuvent être utilisés lors de la formation comme base d’exemple et de travail
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Les savoirs utiles sont transmis par des mises en situation qui représentent une part importante de la durée totale de la formation
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Les travaux d’application reposent sur des exemples tirés de situations réelles apportés par un formateur expérimenté.
Pédagogie & Évaluation
Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.
L’animation s’appuyant sur des cas d’entreprises ou des mises en situation pratiques :
Favorise les échanges entre participants,
Permet l’adaptation des apports au attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l’aspect opérationnel.
Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.
Nos formations font l’objet d’une mesure de la satisfaction globale des stagiaires sur l’organisation et les conditions d’accueil, les qualités pédagogiques du formateur ainsi que les méthodes, moyens et supports utilisés.
Selon le type de formation, délivrance en fin de stage d’un diplôme, certificat ou attestation individuelle de fin de formation.
L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…
Formateur expert, qualifié CIMI et suivi selon notre processus qualité.
