[MIO10] Planification, préparation et ordonnancement en maintenance
Découvrir la formation
L’organisation des travaux de maintenance est nécessaire pour optimiser les activités de maintenance.
Cette formation présente les principaux outils de la fonction Préparation et de la fonction Ordonnancement/planification en maintenance.
Cette formation aborde, la détermination des travaux à préparer, des Modes opératoires à rédiger, et de l’ordonnancement des charges de travail en fonction des ressources disponibles.
À qui s'adresse cette formation ?
POUR QUI
Techniciens méthodes maintenance, techniciens intervenant de maintenance, agents de maîtrise maintenance.|
PRÉREQUIS
Aucun prérequis n’est nécessaire pour participer à cette formation
Objectifs de la formation
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Exploiter les dossiers des travaux préparés.
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Ordonnancer les charges de travail en fonction des ressources.
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Planifier les travaux en fonction des ressources et des contraintes d’organisation.
Le programme de la formation
La définition de la maintenance
Les objectifs, les types, les niveaux de maintenance
Les principaux coûts de maintenance
F.M.D (Fiabilité, Maintenabilité, Disponibilité)
Les fonctions méthodes / préparation / ordonnancement / planification / réalisation
Situer son organisation dans ces fonctions
Les principales obligations en matière de sécurité
L'analyse des risques lors d'une intervention
Les documents associés (DU, Permis de feu, Permis de travail, PDP)
Notion de productivité en maintenance
Définition, enjeux
Le choix des travaux à préparer
La préparation de la maintenance courante / programmée
Les bonnes pratiques et les documents de travail
La préparation des grands arrêts
Le principe de rédaction
Les formalismes
La réalisation d'un mode opératoire
Les étapes de planification
des travaux programmés (Pert, Gantt)
L'adéquation besoins/compétences
L'adéquation besoins/moyens
Définir un ordonnancement
Les techniques de communication
Le compte-rendu d'intervention
Les points forts de la formation
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Les documents apportés par les stagiaires peuvent être utilisés lors de la formation comme base d’exemple et de travail
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Les travaux d’application reposent sur des exemples tirés de situations réelles apportés par un formateur expérimenté.
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Méthode active comprenant des mises en situation
Pédagogie & Évaluation
Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.
L’animation s’appuyant sur des cas d’entreprises ou des mises en situation pratiques :
Favorise les échanges entre participants,
Permet l’adaptation des apports au attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l’aspect opérationnel.
Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.
Nos formations font l’objet d’une mesure de la satisfaction globale des stagiaires sur l’organisation et les conditions d’accueil, les qualités pédagogiques du formateur ainsi que les méthodes, moyens et supports utilisés.
Selon le type de formation, délivrance en fin de stage d’un diplôme, certificat ou attestation individuelle de fin de formation.
L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…
Formateur expert, qualifié CIMI et suivi selon notre processus qualité.
