Découvrir la formation
Faites de la performance des équipements un objectif commun.
La formation sur le management d’un projet TPM vise à fournir aux participants les compétences nécessaires pour planifier, mettre en œuvre et gérer avec succès un projet TPM. Ils seront en mesure d’améliorer la performance globale des équipements et des processus de production en appliquant les principes du TPM, en impliquant les opérateurs et en utilisant les outils et les techniques spécifiques au TPM.
À qui s'adresse cette formation ?
POUR QUI
Membres du comité de pilotage TPM®.|Responsables des projets d’amélioration continue.|Responsables maintenance.
PRÉREQUIS
Aucun prérequis n’est nécessaire pour participer à cette formation
Objectifs de la formation
-
Caractériser les principes et les techniques de la TPM®.
-
Mettre en oeuvre la méthodologie des phases de développement de la TPM®.
-
Transférer des actions de maintenance aux utilisateurs.
Le programme de la formation
Définition de la TPM
Les 8 piliers de la TPM
Les 12 étapes de la TPM
Les 16 causes de pertes de rendement
Les taux de rendement
Les 5S
L'automaintenance
L'approche projet
Les phases du projet
L'installation Pilote
Les acteurs
L'ordonnancement
La communication
Le tableau de bord
Les indicateurs
Amélioration continue
KAIZEN
SMED
KANBAN
Poka-yoké
Standardisation
Ergonomie
Les points forts de la formation
-
L’animation s’appuie sur des mises en situation pratiques et sur des études de cas d’entreprise en groupe favorisant les échanges entre les participants
-
Méthode innovante issue de la performance industrielle pour remettre en cause les pratiques de production
Informations complémentaires
Caractériser les principes et les techniques de la Total Productive Maintenance.
Mettre en oeuvre la méthodologie des phases de développement de la TPM®.
Préparer la mise en place d'actions d'automaintenance
Organiser les moyens nécessaires à la mise en pratique dans l'entreprise.
Les fondamentaux de la mise en oeuvre de la TPM®.
Des documents d'entreprise apportés par les participants peuvent être utilisés comme supports de mises en situation ou d'animation.
L'animation s'appuie sur des cas d'entreprises ou des mises en situation pratiques afin de favoriser les échanges entre les participants, permettre l'adaptation des apports aux attentes et favoriser ainsi l'aspect opérationnel.
Présentation de projets accompagnés par le CIMI®.
Nombre de participants limité à 12 permettant un suivi personnalisé.
Remise d'une documentation évolutive et utilisable au quotidien dans l'entreprise.
Le référentiel AFNOR définit la terminologie utilisée dans les différents modules.
Pédagogie & Évaluation
Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.
L’animation s’appuyant sur des cas d’entreprises ou des mises en situation pratiques :
Favorise les échanges entre participants,
Permet l’adaptation des apports au attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l’aspect opérationnel.
Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.
Nos formations font l’objet d’une mesure de la satisfaction globale des stagiaires sur l’organisation et les conditions d’accueil, les qualités pédagogiques du formateur ainsi que les méthodes, moyens et supports utilisés.
Selon le type de formation, délivrance en fin de stage d’un diplôme, certificat ou attestation individuelle de fin de formation.
L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…
Formateur expert, qualifié CIMI et suivi selon notre processus qualité.
